石頭

早陣子寫的＜通識＞引起了一連串的討論，現在想借其中得到的啟發，再延續其中一些討論。

還記得小時候玩課外活動，真的是玩的。即使可能有某些興趣班不完全是自己想去上課，去這些興趣班也沒有太多的壓力。當然，上興趣班應該是小學生的玩意了吧，到了中學就應該是自己選擇的了。當然，課外活動，之所以是課外，理應全屬自願性質，那是為學生更了解自己，以及找方法去鍛鍊自己的一種課餘活動，同時也算是一種調劑吧，面對功課的壓力，投入自己所喜歡的活動當中是充電的最佳方法，同時也是一種修養吧？學校的功課能帶給我們知識，但是要修養人格，就得參與一些其他的活動。可是說到底，這些的課外活動，都得要是自願參與，因為要花上時間，花上精神和耐性。

現在的課外活動，很大程度卻有一點的本末倒置了。以結果為先，例如學琴一定要考一些級數；學畫畫一定要畫得可以參加畫展或比賽；總之，就是要有結果可以看得到，聽得到的，可以炫耀，可以show-off 的。所以現在的中學的課外活動，有些是強制性的參與，以及強制性的表演。然後，家長又可能強迫子女要學這學那，畫畫書法陶瓷鋼琴游泳以至中文英文法文意大利文，為的是所謂的「充實」。

青少年被強迫的上興趣班，參與課外活動，其實就少了自我尋找的空間。一個人的興趣，該由那一個人來自己尋找，不是誰或誰就可以強加於他／她身上的。在之前的＜通識＞的討論中，有朋友指出課外活動好像已經變成了中國／香港學生在過度競爭下的絆腳石。我個人覺得，某程度上課外活動卻是成為了一種競爭中的踏腳石，以更多的課外活動的「履歷」來競爭。

不過，不管是那一個觀點也好，課外活動在不知不覺間，竟就成為了一塊石頭，要成長中的他們背上，多負上又一塊的重量。那他們可以活動的空間還有嗎？他們還有空去尋找自己嗎？本來應該是為讓他們更全面的發展，卻竟然變成了阻礙他們發展的重擔，現代的城市人，尤其是中國人，香港人，又是不是應該重新思考一下？

20100315